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        中國-東盟教育交流周現場專訪:遵義師范學院黨委副書記、校長劉肇軍

           中國教育在線    2019-07-29

          一、學校在本屆中國東盟教育交流周活動中,承辦了哪一項項目呢?可以為我們介紹一下嗎?

          在本屆中國東盟教育交流周活動中,承辦的是“東盟留學生漢字聽寫大賽”,這是東盟周全年期冠名項目,我校已經舉辦過四屆大賽,該項目已經成為我校開放辦學一張靚麗的名片。前面的四屆東盟留學生漢字聽寫大賽獲得了成功。大賽吸引了來自埃及、坦桑尼亞、哈薩克斯坦、印尼、柬埔寨、緬甸、孟加拉國、越南、泰國、老撾等東盟國家及“一帶一路”國家的選手參賽。比賽現場精美的舞美、專業的設備、科學的賽制、語言專家的公正評判、師院主持人、主考官的優秀表現、宣傳工作的細致都為比賽的成功舉辦起到了關鍵性的作用。今年,我們擬定于9月20日在我校大禮堂舉辦第五屆東盟留學生漢字聽寫大賽。我們將繼續以熱情的、開放的、學習的心態歡迎東盟國家及“一帶一路”國家的選手參賽。也歡迎來自全國及世界各地的嘉賓蒞臨學校觀賽,讓我們相聚遵師,共話發展。

          二、目前學校的對外交流工作取得了那些突出的成績?下一步發展規劃可以與我們分享嗎?

          1.取得的成績:

         ?。?)留學生教育方面成效顯著。留學生人數年年遞增,生源國由最初的老撾和坦桑尼亞兩個國家發展到今天擁有來自越南、俄羅斯、蒙古、坦桑尼亞、津巴布韋、加納、贊比亞等國家的留學生。2019年上半年,我校在校留學生人數為183人。2019年秋季,我校將迎來來自更多國家的留學生。在留學生培養方面,學校注重留學生的發展,留學生語言生的漢語言過級率一直居省內較高水平,2019年6月,我校語言生HSK4級過級率超過85%。同時,為了做好留學生學歷生培養工作,學校擬優化留學生專業選擇的面,今年開設“計算機科學與技術”專業的留學生班,制定專門的留學生培養計劃和人才培養方案,旨在培養“漢語過關,專業知識和技能扎實的國際人才”。學校計劃在2020年繼續新增留學生專業,以滿足留學生培養的需求。另外,學校重視留學生畢業生推研工作,目前已畢業的3屆留學生中,每年都有優秀畢業生被推薦到全國各大高校讀研。

          我校歡迎世界各國的年輕人到我校留學,學校設有校級全額獎學金和部分獎學金,重點提供給東盟國家以及“一帶一路”國家的優秀青年們。

         ?。?)本土學生派出的形式多樣。從2014年至今,約150名學生出國(境)學習;有派往臺灣和馬來西亞交流學習的學生;也有派往老撾瑯南塔省教育廳我們的實習基地教授漢語的學生。還有派往泰國和加拿大參加短期學習的學生。所以,我們的學生不像以前只派往國內西南大學、貴州大學、東北大學交流學習,他們出去的地方更多、形式更豐富。

         ?。?)出去的老師更多。從2014年-2019年,我校約200位教師通過國家留學基金委的項目、通過外專局的培訓類項目、通過短期出國(境)計劃、通過與國外大學的合作協議出去攻讀博士,或者參加學習以提升自己。

         ?。?)進來的老師更多。多年來,我校只有兩個美國教師;2018年4月份,我們聘請了一個澳大利亞籍教師;體育學院、外國語學院、物理與機電學院等二級學院正在聯系引進外教。外教的引進和聘請,擴大了我校對外交流合作格局、提高了我校對外開放辦學水平、優化了教師隊伍。

          除此,從2014至今,我校共接待國(境)外來訪團組逾40個。大家在座談中增進了解、建立友誼、談成了合作項目。這些都成了學校發展不可分割的一部分。我相信,隨著學校的發展,影響力的擴大,學校開放辦學的形勢將會更好。

          2.下一步發展規劃:

         ?。?)留學生教育。我校將持續加大與東盟國家和一帶一路國家的交流,擴大留學生數量和生源國數量;同時,我校將出臺政策與措施,優化留學生之學歷生的專業選擇面,讓留學生教育朝著“提質增效”方向發展。

         ?。?)進一步豐富本土學生派出的形式和數量。除了向國內高校派出學生交流學習外,我校擬繼續與臺灣地區的簽約高校加強交流,派學生赴臺進行為期一學期或一學年的交流學習;與泰國博仁大學和韓國的慶南大學及南首爾大學開展合作,派出學生交流學習、向他們推薦優秀畢業生過去攻讀碩士學位、商討中外合作辦學項目等。

         ?。?)進一步加大教師出國(境)的力度。我校擬優化教師赴國(境)外學習的激勵機制,鼓勵教師申請國家留學基金委的各類項目;鼓勵教師參與國家各部委組織的出國“雙跨團”;鼓勵教師積極參加各類大型高端的國際性學術會議;鼓勵教師在職或脫產攻讀國(境)外高校的博士學位或進行專業進修。

         ?。?)加大對高學歷人才的聘請力度。我校擬在現有外籍教師的基礎上,進一步增加外籍教師數量。鼓勵各教學單位和研究中心聘請國(境)外高學歷人才,學校為高學歷人才的聘請提供各項支持。2019-2020年,我校擬引進來自美國、韓國的博士2-3名。

          三、學校的留學生數量與來自東盟國家的留學生數量分別是多少?在留學生的招收及留學生人才培養方面,學校近幾年也是碩果累累,進一步深化了中國與東盟國家在教育方面的交流,可以請您為我們簡要介紹學校的留學生招收政策及留學生人才培養模式嗎?

          截止到2019年6月,我校共有留學生183人,其中老撾學生130人,越南學生16人,其余37人來自俄羅斯、蒙古、坦桑尼亞、津巴布韋、加納、贊比亞。

          政策上,我校為東盟及一帶一路國家的優秀中學生提供8000-12000元人民幣校級獎學金。為了做好留學生學歷生培養工作,學校優化留學生專業,今年將有計算機科學與技術專業的留學生班,制定專門的留學生培養計劃和人才培養方案,旨在培養“漢語過關,專業知識和技能扎實的國際人才”,學校計劃在2020年繼續新增留學生專業,以滿足留學生培養的需求。

          另外,學校重視留學生畢業生推研工作,目前已畢業的3屆留學生中,每年都有優秀畢業生被推薦到211高校讀研。

         

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